Donzent*in
2019-12 Grundmodul zur Einführung von Kompetenztafeln
Zielgruppe
Fachkräfte, die in der Berufsvorbereitung und der Berufsausbildung tätig sind
Inhalt
- Was sind Kompetenztafeln
- Prozessablauf bei der Entwicklung einer Kompetenztafel
- Verständigung über personale, soziale und fachliche Kompetenzen
- Bewertungskategorien
- Kompetenzbeurteilung und regelmäßige Aktualisierung
- Dokumentation und Nutzen für die LuV’s
- Praxisbeispiele
Anmeldeschluss